การมีส่วนร่วมของนักเรียนกลายเป็นเรื่องท้าทายสำหรับครูที่จะเอาชนะในโรงเรียน ยิ่งไปกว่านั้น การระบาดใหญ่ที่เกิดจากโควิด-19 ส่งผลเสียต่อการเรียนรู้ เมื่อถูกห้ามไม่ให้ออกจากบ้าน เด็กๆ ต้องติดอุปกรณ์สำหรับการศึกษาออนไลน์ ทั้งหมดนี้ขัดขวางแรงจูงใจในการเข้าเรียนในโรงเรียน และทำให้ครูรู้สึกแย่

Sunita Tomar จากคณะภาษาอังกฤษของ Shambhu Dayal Inter College, Ghaziabad ในการให้สัมภาษณ์กับ Hindustan Times ได้แบ่งปันว่าครูควรมีปฏิสัมพันธ์ทางอารมณ์กับนักเรียนเพื่อให้พวกเขารู้สึกว่าครูของพวกเขาห่วงใยพวกเขาและจะแนะนำและช่วยเหลือพวกเขาเช่นกัน เมื่อครูปฏิบัติต่อนักเรียนทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน แม้แต่ผู้ที่มีผลการเรียนไม่ดี นักเรียนมักจะมุ่งความสนใจไปที่การเรียน และพฤติกรรมนอกงานจะลดลง

เด็กใช้เวลาเจ็ดถึงแปดชั่วโมงในโรงเรียนในแต่ละวัน และเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขาที่จะรู้สึกเหมือนเป็นส่วนหนึ่งในนั้น ความรู้สึกนี้จะช่วยให้พวกเขามีส่วนร่วมในการศึกษา รู้สึกมีแรงผลักดันและประสบความสำเร็จมากขึ้น นักเรียนมีแนวโน้มที่จะมุ่งมั่นสู่เป้าหมายมากขึ้นหากรู้สึกเชื่อมโยงกับครู

ตามที่ Tomar กล่าว ครูควรวิจารณ์และชื่นชมนักเรียนอย่างสร้างสรรค์ สิ่งนี้จะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้จากความผิดพลาด และพัฒนาความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูกับนักเรียน “การได้รู้จักกันมากขึ้นในหมู่ครูและนักเรียนจะส่งเสริมความรู้สึกของชุมชน” เธอกล่าวเสริม

ต่อไปนี้เป็นกลยุทธ์บางประการที่ครูสามารถนำไปใช้ในห้องเรียนเพื่อการมีส่วนร่วมของนักเรียน-

เล่นบอลกับ Lucabet เว็บตรง ค่าน้ำดีที่สุดในประเทศไทย

1. รู้จักนักเรียนของคุณ

พยายามทำความรู้จักกับนักเรียนของคุณเป็นการส่วนตัว ถามพวกเขาเกี่ยวกับงานอดิเรก ทำความรู้จักกับพ่อแม่ หรือถามเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงของพวกเขา สิ่งนี้จะทำให้คุณเข้าใจว่านักเรียนเป็นใครและมาจากไหน

2. เล่นเกมเพื่อดึงดูดพวกเขา

ในฐานะครู คุณสามารถให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการคิดเชิงวิพากษ์โดยทำให้พวกเขามีส่วนร่วมในเกมการสร้างทีม เกมเป็นเรื่องสนุกและช่วยให้นักเรียนมีความผูกพันและพบปะกับเพื่อนฝูง

3. ถือว่าดีที่สุดในทุกคน

โดยถือว่าดีที่สุดในตัวนักเรียนทั้งหมด คุณจะสร้างการเปลี่ยนแปลงในมุมมองของคุณเกี่ยวกับพฤติกรรมของนักเรียน คุณภาพของงานที่ได้รับมอบหมาย และบุคลิกภาพ

4. ขอบคุณ

ชื่นชมและสนับสนุนนักเรียนเมื่อพวกเขากำลังพยายามทำสิ่งใหม่ พวกเขาอาจทำผิดพลาด แต่จะเรียนรู้จากพวกเขา ในฐานะครู ให้ข้อเสนอแนะที่ชัดเจนและมีประสิทธิภาพแล้วดำเนินการต่อไป อย่าอ้อยอิ่งกับความผิดพลาดของพวกเขา